青春三下乡:采撷阳光,情暖儿童

“愿你历尽千帆,归来仍是少年。”这句话是我在见面会上给他们的寄语,也正是这句话,陪伴了我和他们整个社会实践过程。也许你会问:他们是谁呀?他们,是江西省共青城市苏家垱中心小学的小天使们。

我本是一名师范生,曾经无限向往能够参加一次支教活动,今年学校的三下乡活动提供了一次机会,让我可以用自身的实际行动去助力脱贫攻坚战、投身乡村振兴发展战略,陪伴乡村的孩子们度过一个欢乐的暑期,培养他们的兴趣爱好,关注他们的心理健康发展,去传递我们的爱心与热情,做好乡村支教事业。

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图为支教老师记录实践要点

在这次暑期社会实践中,最大的收获就是尝试新的事情,不断突破自己,接触到了一些从未接触过的东西。说过,新时代中国青年要热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,还应当锤炼品德修为。在实践过程中,我担任的是体育课程的教学,从前期寻找符合各年龄段学习的健身操,上课传授体育知识,到后期培养学生体育兴趣爱好,对于初次参加三下乡的我来说,都是一种新的尝试,但将来回想,这也将会成为一种成长。通过体育课教学与课间时间闲谈,不仅增强了我的沟通能力,也促进了我与学生之间的情感交流。

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图为支教老师户外教学

这是我第一次作为一名教师,去教授学生知识,也正是在这个过程中,让我认识到了人民教师的不易,也更懂得了师范生肩上的责任与担当。在第一次上课的时候,有位同学问道:“老师,我们学这套健身操有什么用啊?太累了我不想学。”听到学生这样的问题,我心中咯噔一下,但不容迟疑的说到:“学习健身操是很累,但你们都是祖国未来的花朵,为了强健自己的体魄,让我们的身体变得更加强壮,更加健康,让疾病远离我们,从而让我们能够健康茁壮的成长,学习这套操是由有意义和价值的。”听完老师的讲解,同学们思索一番后,认真的学习了这套健身操。晚上休息时间,躺在床上的我难以入睡,由白天的那个问题联想了更加深入的问题:身为一名教师应当如何教好学生?又应当使用怎样的方法去教?自己又能否成为一名合格的教师呢?这些问题一直在我心头萦绕,但我的心中给出了一个明确的答案:只有在现实教学中不断实践与创新,用实践去检验理论成果,时间会给出最好的答案!

在一天放学回家的路上,一个小男孩塞给我一张小纸条,羞涩的说:“老师,可不可以等你回学校了再看?”我答应了他,等回到学校我打开纸条,上面写着“谢谢你,老师”几个字,字的旁边还配着几幅简笔画,有踢球的画面,有跳绳的画面,还有坐在操场上闲谈的画面。仔细一想,这正是我们上体育课时的缩影!小男孩用他独特的方式表达他心中的感谢,同时也感动了我们每一位成员,这件特殊的礼物让我再一次感受到了人民教师的光荣与责任,更加的激励我们去教好每一堂课,做好每一份工作。

在许多年后想起这次三下乡的经历,依旧会是藏在心底最美好的回忆。在将近一周的实践时间中,带给我的不仅是温柔与感动,还有善良与成长。孩子们天真无邪的笑脸,朴实无华的言语,无时无刻温暖着我们,激励着我们。书上说道:“尚未配妥剑,转眼便江湖。愿历尽千帆,归来仍少年。少年即将离开,到五湖四海,去乘风破浪。”小天使们正在茁壮成长,终有一日他们会成为我们的模样,相信也会像我们一样,去新的地方探索与经历。

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图为暑期“三下乡”社会实践队合照

本次三下乡活动,无论是从暑期经历还是大学时光来说,都将是一个难忘的时刻,也是锻炼自己成为一名合格人民教师的难得机会。作为一名新时代大学生,我们应当积极投身到社会志愿服务中去,助力乡村振兴发展战略的推进,将乡村建设与青少年发展共同结合,服务人民群众,奉献社会,为社会主义现代化建设贡献微薄之力,为早日迎接中国梦的实现而奋斗!

(图文来源/江西师范大学科学技术学院暑期实践队李声繁)

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